- 從“中國故事”到“我們的故事”
經過對外傳播的經驗總結，可以預期的是，對外傳播的“共生對話”“交互敘事”的模式，很可能成為助推對外傳播或者是國際傳播的迭代升級的臺階。這樣的模式在於把“中國的故事”感應成為“我們的故事”，助推跨國學者在進一步的交流中共享對彼此的認同，亦即把“一帶一路”的“民心相通”在民間學術交流中具象化。
一是探索“學術界—政策界—公眾—媒體”協同網絡，構建知識—政策—議題—信息轉化機制，嘗試建立邊疆研究成果向資政建議轉化的輔助通道，增強學術研究的現實影響力。
二是搭建學者—媒體互動平臺，通過公眾號平臺的潛在功能，訓練學者掌握媒體溝通技巧，探索建立周邊與境內的媒體資源鏈條，助推學者在媒體上的能見度。
三是培育公眾－學術對話空間，在微信公眾號活動之外，有關部門機構應該通過公開講座、科普文章、短期培訓等形式，促進邊疆學術知識的大眾傳播。
結論：以學者交流為引擎的對外傳播新範式
中國及其邊疆形象的對外傳播不應是防禦性的形象修補，也不應是單方面的信息輸出，而應是以知識共建為基礎的意義共創過程。“中尼鐵路和南亞交流”公眾號的傳播實踐表明，通過跨文化敘事創新、民生導向溝通、技術賦能與主體協同，能夠逐步打破西方傳播的話語壟斷。而其中的中外學者交流應當繼續拓展，成為中國邊疆對外傳播的引擎式載體。
中國今後的對外傳播需進一步強化的方面有，一是需要戰略耐心與系統規劃，承認對外傳播的認知轉變具有長期性，制定中外學者交流的五到十年規劃，避免短期行為；二是持續推進學科交叉與方法創新，即推動自然科學與人文社會科學的交叉，用多學科方法呈現邊疆發展的複雜性；三是放眼全球公共產品供給，將中國邊疆治理經驗轉化為可共享的知識公共產品，如有計劃地設置諸如“高原生態保護中國方案”“涉藏地區多民族社區和睦典型”等議題，在中外學者同向的對話中，提升對外傳播的道義感召力。
最終，通過以中外學者交流“共生對話”為核心的創新傳播，中國邊疆將成為彰顯“人類命運共同體”“亞洲安全共同體”“生態保護共同體”理念的知識場域與實踐高地，為相關國家的邊疆研究和治理實踐提供中國智慧與中國方案。
（致謝：本文的依托項目為西藏民族大學，西藏文化傳承發展協同創新中心重大委托課題《講好中國故事與涉藏敘事國際傳播創新研究》WT-ZD202401)。在此，感謝西藏民族大學、四川師範大學、西南政法大學、海南大學、四川大學、四川民族學院、尼泊爾特裏布文大學相關學者在前期研討過程中提供的寶貴意見和建議。）
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參考文獻
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